2016年12月27日—28日，裕安区国培项目第二阶段小学英语研课磨课活动在我校隆重举行。研课磨课作为校本教研活动，既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈，是一种有效的教研形式。
本次活动由我校程甜甜和张琼两位老师执教，教学内容为六年级上册第六单元中的阅读课《Robin and the Ants》。在区英语教研员朱义贵校长及教师进修学校黄孝玉主任的指导和组织下，在我校分管教学的王家胜校长和汪红主任的策划和协调下，365体育投注备用网址全体英语教师和部分城区、乡镇英语老师参与了本次活动。
两位献课教师不辞辛劳，食不知味地修改教学设计和课件，反复试上。课上，程老师纯正的口语，甜甜的微笑，让人不自觉地就进入了课堂中。她的课堂轻松愉悦，设计层层递进，基于文本，又融于情境。她从整体把握课文，重视学生的朗读和表演，引导学生和文本互动，培养学生的价值观，润物细无声。张老师的课以讲故事的形式一步步地导入和展开，引人入胜。她将课文分成两个场景，学生通过预测、浏览和精读等多种方式学习课文，并且创造性地利用思维导图激活知识，训练学生思维，重视语言的整体输出。课程中的每一步骤衔接自然流畅，新颖生动，学生听得妙趣横生，津津有味……
每听完一节课,上课教师、分管领导、听课教师都要参加评课研讨。先由两位献课教师说课，然后听课教师研讨，接着朱校长高屋建瓴地引导教师分析阅读课教学目标的制定及落实，并对两节课每个教学环节进行了精彩细致的点评，最后黄主任进行活动总结，指出不同的教师面对相同的教学内容，根据自己的知识背景、情感体验建构出不同意义的设计，赋予了静态教材以生命活力，呈现出了不同教学风格的英语课堂。
通过本次“同课异构”的研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。通过这样的活动，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平，更好地为学生的学习发展服务。（刘晓云 报道）
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